LÄRLEDARUPPDRAGET
Bakgrund
Årjängs kommun utbildade 2008 19 lärledare inom förskola, grundskola och gymnasiet med hjälp av Karlstad universitet (RUC), Myndigheten för skolutveckling samt Hagfors kommun. Utbildningen genomfördes på plats i Årjäng. I januari 2009 startade en ny lärledarutbildning med 16 nya lärare från förskola, grundskola och gymnasiet.
I januari 2010 kommer vi att ha 35 utbildade lärledare ute i verksamheterna. Utbildningen syftar till att ge kunskaper om lärande och verktyg för att driva förbättringsarbete i förskolan, grundskolan och gymnasieskolan.
Lärledarens roll
• vara en utvecklingsmotor som håller igång skolförbättringsprocesser och blickar mot framtiden
• leda sina lärgruppers lärande, tänka nytt och utmana deltagarnas tänkande.
• ha ett reflekterande och vetenskapligt förhållningssätt runt fenomen som rör utbildning
Exempel på förbättringsstrategier
• Avsätt tid till gemensamma pedagogiska diskussioner så som litteraturseminarier, erfarenhetsutbyten, reflektioner efter föreläsningar, läroplansarbete och liknande.
• Använd olika samtalsmodeller för att i lärgrupper föra strukturerade samtal runt skolans roll, nu och i framtiden, reflektera runt läraruppdraget.
• Anordna studieresor till skolor med ”önskade” arbetsformer.
• Att kommunens lärledare kontinuerligt träffas för att planera långsiktiga och kommunövergripande strategier samt vara ett ”pedagogiskt verktyg” i skolutvecklingsarbetet
Lärledaruppdraget ska utvärderas och ev. revideras årligen